El abandono escolar de la población gitana antes de terminar la enseñanza obligatoria es del 64%, frente al 13% del resto de la población; según datos de la Estrategia Nacional de la Población Gitana. Dicho estudio también refleja que en la educación post-obligatoria siguen estudiando el 3% de los/as alumnos/as gitanos/as frente al 41% del resto de la población.
Es por ello que en Romi ofrecemos los siguientes talleres a centros educativos:
- TALLER AUDIOVISUAL. Aula itinerante por la igualdad
En este taller las personas beneficiarias aprenderán a manejar herramientas básicas de diseño, edición de video, y todo el entorno digital y comunicacional que se utiliza hoy en día.
El taller es adaptable a los grupos edades y necesidades que cada centro precise.
- TALLER DE DIBUJO (CÓMIC) Y ARTE. Aula itinerante por la igualdad
En este taller las personas beneficiarias aprenden a apreciar las grandes obras de la historia arte a través de la práctica consistente en realizar un dibujo, pintura, o técnicas infográficas (informática) en la que se pretende que se aprecie el mundo del arte (principalmente pictórico) y la práctica con diferentes técnicas (acuarela, tinta china…)
- TALLER STOP MOTION. Aula itinerante por la igualdad
En este taller las/os alumnas/os conocen la técnica stop motion, que fomenta la creatividad tanto a nivel de manualidades como audiovisual. Se plantea trabajar tanto personajes, como decorado, como guion, grabación y realización. Son las/los alumnas/os quienes inventan historias, imaginan escenas, paisajes etc. y lo plasman a su manera. Con la ayuda de las personas profesionales conocen a través de qué técnicas audiovisuales pueden contar una historia en stop motion.
- TALLER POR LA IGUALDAD DE GÉNERO.
En este taller las personas participantes reflexionan sobre el concepto de género como construcción social. A través de juegos y dinámicas participativas, conseguimos que las/os alumnas/os debatan sobre la consideración de lo masculino y lo femenino y la exclusividad que supone el género y cómo coarta libertades. Los valores que pretendemos difundir son el respeto, la tolerancia y la libertad de elección ante las imposiciones de género sociales.
- TALLER MOTIVACIÓN AL ESTUDIO.
En este taller pretendemos motivar a las personas participantes, estudiantes, a seguir con el estudio y a valorar la importancia de tener una buena educación. A través de juegos, dinámicas y actividades en grupo que resultan muy atractivas para el alumnado, conseguimos difundir valores que ayuden a poner en valor la educación, el tener una formación para, a su vez, tener la capacidad de reflexionar y ser críticas/os con nuestro entorno y en el día a día.
- TALLER MEDIACIÓN INTERCULTURAL CON EL PUEBLO GITANO. Dirigido a profesorado.
El taller se configura como un recurso dirigido de manera exclusiva al personal docente, donde se explicarán conceptos de cultura, interculturalidad, conocimientos de mediación intercultural, dentro del contexto histórico y social del pueblo gitano. Resolución de conflictos educativos y relación entre la mediación y la exclusión.
Duración: entre dos y cuatro horas.
Impartición: Mediador intercultural registrado en la G.V y referentes gitanas.
- TALLER DE APOYO ESCOLAR. Reforzando las competencias lingüísticas.
Este taller va dirigido a aquellos alumnos y alumnas que necesiten un refuerzo extraescolar en idiomas. En nuestra entidad ofrecemos mayormente, debido a la población a la que nos dirigimos, refuerzo en lengua valenciana y en inglés.
- TALLER SEXUALIDAD SALUDABLE Y RESPONSABLE.
Un taller impartido por una profesional, matrona colegiada, muy necesario para la prevención de posibles riesgos en la práctica sexual y la difusión de una sexualidad responsable.
Horas: 2 sesiones de 2 horas, 4 horas en total.
Edades: entre 12 y 18 años.
- DINAMICAS DE EDUCACION DIRIGIDAS A LOS PADRES
Un taller dirigido a los padres y madres del alumnado. El objetivo es conocer, entender y valorar la importancia de la educación y la formación para una posterior Búsqueda efectiva de Empleo.
PROGRAMA
El objetivo general es crear un recurso que facilite y apoye la labor educativa de las familias gitanas para reducir el abandono escolar y aumentar el éxito académico de sus hijas e hijos.
- Seguimiento escolar.
- Sensibilización del profesorado.
- Sensibilización de madres, padres y familia.
- Actividades extraescolares.
